अगले शैक्षणिक सत्र, 2022-23 से स्नातक और स्नातकोत्तर पाठ्यक्रमों में प्रवेश के लिए भारत के केंद्रीय विश्वविद्यालयों में एक कॉमन प्रवेश परीक्षा लागू होने की संभावना है, जो कक्षा 12 के अंकों के आधार पर स्क्रीनिंग के वर्तमान प्रमुख पैटर्न से हटकर है. 26 नवंबर को, विश्वविद्यालय अनुदान आयोग (यूजीसी) ने 45 केंद्रीय विश्वविद्यालयों के कुलपतियों को एक पत्र में लिखा, “विस्तृत विचार-विमर्श के बाद, यह निर्णय लिया गया है कि 2022-23 में राष्ट्रीय परीक्षण एजेंसी (एनटीए) के माध्यम से शैक्षणिक सत्र से केंद्रीय विश्वविद्यालयों के लिए यूजी और पीजी के लिए सामान्य प्रवेश परीक्षा आयोजित की जा सकती है”.
कटऑफ बना कारण
इस कॉमन एंट्रेंस टेस्ट परीक्षा विज्ञान, मानविकी, भाषा, कला और व्यावसायिक विषयों को कवर करेगी, और हर साल कम से कम इसके दो बार आयोजित होने की संभावना है. एक कॉमन एंट्रेंस टेस्ट की बात ऐसे समय में सामने आई है जब दिल्ली विश्वविद्यालय जैसे प्रमुख संस्थानों में प्रवेश के लिए अवास्तविक कटऑफ ने विकल्पों की आवश्यकता की ओर सबका ध्यान आकर्षित किया है. यूजीसी को उम्मीद है कि यह एक समान अवसर पैदा करेगा, जबकि आलोचकों को डर है कि यह कोचिंग उद्योग को और ज्यादा प्रोत्साहित करेगा.
2010 में लॉन्च किया गया था CUCET
सेंट्रल यूनिवर्सिटीज़ कॉमन एंट्रेंस टेस्ट (CUCET) को केंद्रीय विश्वविद्यालय अधिनियम, 2009 के तहत 12 नए केंद्रीय विश्वविद्यालयों की स्थापना के एक साल बाद 2010 में लॉन्च किया गया था. इसके रोलआउट के वर्ष में, सात नए केंद्रीय विश्वविद्यालयों ने CUCET को अपनाया. इन वर्षों में, सूची बढ़ती गई और इस वर्ष असम से केरल तक 12 केंद्रीय विश्वविद्यालयों ने NTA की सहायता से CUCET आयोजित की है, जो शिक्षा मंत्रालय के तहत कार्य करता है.
इंजीनियरिंग और चिकित्सा पाठ्यक्रम नहीं हैं शामिल
वर्तमान में, CUCET पेपर में दो खंड होते हैं. भाग ए उम्मीदवार की भाषा, सामान्य जागरूकता, गणितीय योग्यता और विश्लेषणात्मक कौशल का परीक्षण करता है, जबकि भाग बी डोमेन सब्जेक्ट्स में नॉलेज का मूल्यांकन करता है. दोनों पेपर में बहुविकल्पीय प्रश्न (MCQs) होते हैं. कुछ विश्वविद्यालयों द्वारा पेश किए जाने वाले MBA, LLB और MCA पाठ्यक्रमों में प्रवेश के लिए, एक पेपर होता है जिसमें अंग्रेजी, तर्क, संख्यात्मक क्षमता, सामान्य जागरूकता और विश्लेषणात्मक कौशल को कवर करते हुए 100 MCQ शामिल होते हैं. इस टेस्ट के दायरे में इंजीनियरिंग और चिकित्सा पाठ्यक्रम नहीं हैं जो इनमें से कुछ केंद्रीय विश्वविद्यालयों द्वारा पेश किए जाते हैं. इन्हें भी नए पैटर्न में शामिल नहीं किया जाएगा.
दो भागों में होगी ग्रेजुएशन लेवल की परीक्षा
हालांकि यूजीसी ने अभी तक परीक्षाओं के पैटर्न की घोषणा नहीं की है, लेकिन तिवारी कमेटी की रिपोर्ट से कुछ संकेत मिले हैं. इसमें कहा गया है कि स्नातक स्तर की परीक्षा दो भागों में होगी. सेक्शन ए एक सामान्य योग्यता परीक्षा होगी जिसमें 50 प्रश्न होंगे, जबकि सेक्शन बी एक "डोमेन विशिष्ट परीक्षा" होगी जिसमें विषयों के चुने हुए संयोजनों में से प्रत्येक में 30 प्रश्न होंगे. कमेटी ने यह भी सिफारिश की है कि स्नातक पाठ्यक्रमों में प्रवेश के दौरान उम्मीदवार के सीयूसीईटी स्कोर का न्यूनतम 50 प्रतिशत हिस्सा शामिल होना चाहिए. यह कंप्यूटर आधारित परीक्षा होगी. CUCET को इसके नए अवतार में कॉमन यूनिवर्सिटी एंट्रेंस टेस्ट (CUET) भी कहा जा सकता है.
क्यों हो रही है आलोचना
हालांकि, कई लोगों को ये विचार पसंद नहीं आ रहा है. टाटा इंस्टीट्यूट ऑफ सोशल साइंसेज (मुंबई) के स्कूल ऑफ एजुकेशन की प्रोफेसर दिशा नवानी ने कहा, “बच्चे बहुत अलग सामाजिक-आर्थिक पृष्ठभूमि से आते हैं और उनसे एक साथ बैठने और केंद्र द्वारा निर्धारित पेपर को हल करने की अपेक्षा करना उचित नहीं होगा”. दिल्ली के मिरांडा हाउस में एसोसिएट प्रोफेसर (भौतिकी) आभा देव हबीब और जेएनयू के सेंटर फॉर लिंग्विस्टिक्स में प्रोफेसर और इसके शिक्षक संघ की पूर्व अध्यक्ष आयशा किदवई ने इस प्रस्ताव को विश्वविद्यालयों की स्वायत्तता का अपमान बताया. उन्होंने कहा, “कई विश्वविद्यालय अत्यधिक विशिष्ट और साथ ही बहु-विषयक पाठ्यक्रम प्रदान करते हैं. इसके साथ ही पीएचडी कार्यक्रमों में प्रवेश के लिए नेट स्कोर का उपयोग करना एक भयानक कदम है. इसका कोई अकादमिक औचित्य नहीं है और यह समानता को बढ़ावा नहीं देगा.